为落实立德树人的教育根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，塑造高质量教育事业发展新动能。重庆市澳门永利老网址登录入口校于2023年10月19日在博雅楼阶梯教室开展2023年秋期班主任交流研讨。
本次活动分为四个环节：外出学习班主任代表分享学习心得；德育处工作总结；思辨型主题班会培训；学校德育工作培训。
外出学习班主任代表分享学习心得
苏莹莹、巩倩老师作为外出学习班主任代表进行学习心得分享。
苏莹莹老师分享内容为：《让品格同青春共成长》。苏老师从两个部分进行分享，第一部分：在自主中担当责任，在体验中品味道理。对班级学生进行明确分工，明确具体的职责。同时把学生自主管理应用到班级值周中。通过叙事和德育的结合，可以消解崇高，使道德回归生活。通过故事讲述和教师引领达到契机教育。班主任建立契机教育库，搜集教育资源，形成班主任教育的资源库。第二部分：以班级文化动心，用班级信念导行。通过让学生亲自参与班级文化的设计，班主任在过程中给予指导，提出要求，学生进行自主设计，如：设计班徽，撰写班级文化展示剧本，排练节目等。班级文化打造完成后，让班级标识充满学生校园生活的点滴，用细节将班级文化烙印在学生心中。通过有意识的在各种场合用班级口号鼓励学生，让学生认可班级信念，并开始用其自我鼓励，从而让班级文化成为学生行动的导向和动力。
苏莹莹老师分享
巩倩老师分享内容为：《学习·践行·创新》。巩老师主要从全员担当和修身班会课进性分享。全员担当就是要发挥学生的全员担当，把班级管理的方方面面都分到每个责任人头上，学生自主管理，自我教育。这样具有操作性和时效性，可以解放班主任。修身班会课通过担当总结、教师评价、故事讲述和教师引领四个流程，激发学生进行自我教育。通过自己班级的实践，调动学生自主管理的积极性，让学生获得成就感。巩老师在最后对班主任工作做了一些思考，提出要：做有教育智慧的班主任，班级管理要有规矩，对学生要有仁爱之心，做事要果断、要有力度，要严宽有度，做智、信、仁、勇、严的班主任。
巩倩老师分享
德育处工作总结
第二个环节为德育处龙海青主任进行德育工作总结。龙主任从安全工作、公寓管理、学生成长、教师发展、所获成就方面对上学期的德育工作进行总结。同时对本期学校的重点工作进行布置，主要有：安全工作、自主教育、教育发展、学生成长等方面。每个班主任明确学期德育工作重点，德育工作开展有目标、有方向。
思辨型主题班会培训
第三个环节为德育处罗义敏副主任进行思辨型主题班会培训。我校建校以来，先后开展过班会课——微班会——体验式主题班会。随着教育改革，有必要进行思辨型主题班会，提升思想的深度和思辨性。教师可以从入学教育、学习、思想、人际关系、爱国教育等方面确定主题，设置真实情境；聚焦该问题，设置多个问题，让学生进行讨论；学生按照小组进行讨论；教师对聚焦问题进行深化提升；学生针对深化后的问题进行再讨论；通过学生讨论和老师讲解，对理论进行深化。通过思辨型主题班会，达到价值引导。
学校德育工作培训
第四个环节为郑伟校长进行德育工作培训。郑校对我校的主题班会提出以下思考：
1.促进学生真实的“自我链接”。2.直面教师自我的“价值追问”。
3.做足充分的“学情调查分析”。4.重构价值生成的“思辨逻辑”。
郑校对班级管理提出以下建议：
一、价值引领中培养习惯
1.注重对学生的方向引领。2.注重培养学生的规则意识。3.关键时间节点必须到位。
二、民主管理中提高素养
1.民主选拔树风气。2.民主集中求正气。3.自主管理聚合力。
三、精细管理中提升品质
1.文化建设出“精品”。2.细节管理重“精细”。3.示范引领塑“精英”。
最后，郑校对学校安全工作进行提醒和布置：法制教育；矛盾纠纷及处理；校园信息员队伍建设；建立校园防欺凌防性侵治理委员会；不使用视频、图片等侮辱学生，传播他人隐私信息；防性侵家庭教育；未成年人防性侵建议；校园安全大排查；校长负责制。
本次班主任交流研讨全校班主任和德育领导全程参与，培训内容丰富，培训内容专业，参会成员在本次交流研讨中收获满满。
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