“书犹药也，
善读之可以医愚”
——刘向
阅读，传承知识，发展文化。
阅读，不仅丰富知识储备，提高文化素养，还锻炼思维能力，增强想象力、创造力。
巴川“五百工程”中“百部名著”，即由此出发，
引领我们去打破思想的壁垒，跨越时空的界限。
九九八十一难终有取得真经之时。
今天，又是读书节。
为了更好更快到达阅读的彼岸，让阅读之路不再孤独，小班学部为每个班找到7位领读人。
让他们带领我们，去领略不同的文化背景，体验不同的生活，感受不同人物的情感。
最终，去读取人生的“真经”。
青春作伴好读书
4月，澳门永利老网址登录入口以关键词“破壁、阅界、独行者”，开启第六届校园读书节。引导巴川学子爱上读书、读好书、善读书，从而树立正确的“三观”。
本次读书节，不只是个人“读”，更有“分享”。
释义：
破壁——打破壁垒，跨界融合，跨学科融合阅读
阅界——创新视角、重塑尝试、跨越边界、广泛阅读、拓展认知
读行者——“读万卷书，行万里路”，做践行深度阅读、慎思笃行、知行合一的人
1+1+5
看巴川小班学部“领读团”如何领读
小班学部读书会成立了！
43个礼盒，43份聘书，300个勋章，58个班有了“领读者”。
今天，在小班学部读书会成立大会上，礼花绽放，郎朗誓言直冲云霄：“我们今日齐聚，以书为媒，以读为誓，共同见证读书会的成立，共同开启阅读经典的崭新篇章。”
1名老师，1名家长，1名学生会长，4名阅读爱好者，组成了各班的“领读团”。
新一季的阅读正式走入每一个巴川人的生活中。
每一位领读者都靠着“真才实学”被推选。他们不仅读书在班里遥遥领先，更善于分享读书故事。他们需要通过层层选拔加面试，最终成为“领读者”。
他们将深度参与到读书互动中，带领全班同学每周共读一本书，做到“周周有主题，月月有推荐，每期有分享”。
他们也将在领读中，不断发掘优秀读书者，壮大读书队伍，以此影响更多学子参与其中，养成阅读好习惯。
从小班学部到全校
“读取真经”的正确打开方式
小班学部读书会不只着眼阅读本身，更强调分享的重要性。
每班以小组为单位，每周共读一本书，从书出发，分享阅读的快乐与收获。
在他们一起探讨经典之作的深刻内涵时，不只加深着同学之间的情感纽带，也是一个不断思考和完善自己观点的过程，使阅读者对所阅读的内容更为敏感。
每个月，优秀分享者将代表小组在班级做分享。在不断的分享交流中，澄清思维，加深理解，丰富感情，最终走进校级阅读分享会。
滴滴心声读书声
领读者分享
导 师：李 春 艳
身 份：领 读 者
书里有魔法，它的魔法打开了我对未来的想象。
人生有无数选择，但狭小的视野阻碍了我们看到人生的可能。突破狭隘视野，我们才能真正站得高望得远，最后走出自己的灿烂人生。
鲜花用盛放宣战严寒，我们用书籍抵御视野的狭隘。
春天到了，我们种书。从此，春日不寂寞，心灵不荒芜。
阅读传承经典，小“斑”奔向未来，我们在读书会遇见书，也定能在读书会创造更不一样的自己。
家 长：洪 兵
身 份：领 读 者
古代中国的4大巅峰时刻，造就文化自信。
世界四大文明古国，只有中国传承延续至今。
从春秋战国的思想巅峰到秦汉之治的制度巅峰，从盛世大唐的实力巅峰到两宋风华的文化巅峰。
它们跨越时空的鸿沟，带着千年的风霜，轻轻落在我们手中，重重留在我们心头。
这，便是文明的延续。这种绵绵数千年，迭遭忧患而经久不衰的文化延续，造就了我们文化自信的底气与浩气长存的家国情怀。
读书会代表：胡 竞 予
身 份：领 读 者
阅读经典，便是与先贤对话，与智者交流。
读书，如春风拂面，如细雨润心。
它不仅能够滋养我们的灵魂，更能提升我们的气质。
在我个人的阅读历程中，我深刻体会到了阅读经典的魅力。
初中时期，一次偶然的机会，我读到了《红楼梦》这部千古传世之作。书中人物形象栩栩如生，情节跌宕起伏，让我为之陶醉。
通过阅读，我领略到了古代社会的风土人情，感受到了人性的复杂与美好。这部作品不仅丰富了我的内心世界，更激发了我对文学的热爱与追求。
4月都是读书人
一本好书在侧，犹如世界上最伟大的灵魂作伴。
那些智慧如同耳语一般，无孔不入地渗入生命的每一个罅隙，使我们像颗灌浆的麦子，充盈饱满。
“书理书外”师生读书分享会
一本书、一个理、一个人、一件事，结合个人阅读体悟，畅谈阅读与成长、阅读与生活。
寻找“书虫”系列活动
全校寻找“书虫”，发现读书榜样。
通过身边的真实案例，让同学们发现阅读之美、发展读书特长、感受读书力量。
成立“班级读书会”
通过制定“班级读书会”运行机制，培育班级阅读人群，逐步扩大班级阅读力量，实现人人喜爱阅读、人人享受“悦”读的预期。
优购书展
新华书店、先知书社、潮唯购书中心到校举办书展。
名家进校园
邀请作家、学者进校园开展读书分享讲座。
人类最丰富的情感
最深邃的智慧
最高尚的情操
最博大的胸怀
都在书里
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